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写作技巧：写作的“双翼”――想象和联想 作文指导范文 zhaziji.com札字集1/24 写作技巧：写作的“双翼”――想象和联想-5-19 想象和联想都是智力的一个重要内容，也是写作的基础之一。没有想像和联想，也就没有作文，两者是写作的翅膀。– 一、想像 这是人们在...

标签：二 / 可以丰富材料；由进步的联想到落后的，可以加深思索；由表层的联想到内在本质的，可以深化理念；由可见的联想到不可见的，可以拓宽思路。学生作文最大的困惑就是无话可说，不知写什么。其实，他们只是不善于运用自己已有的生活积累。叶圣陶曾说，“训练学生写作，必须注重于倾吐他们的积累”。运用学生积累，靠的就是联想。种种联想的迁发 / 因为由此事联想到彼事 / 开掘不深 / 引伸，常常还是避免选材枯燥和老化 / 扩散 / 比喻论证和类比论证 / 立意不新的有效办法和主要途径。这就是说，联想还有助于学生提炼和深化主题，有助于运用托物言志 / 联想 这是由当前的某一事物想到另一事物，或由甲观念想起乙观念的心理过程.在写作中培养学生的联想力是十分重要的.联想力首先有助于解决作文的材料问题

小学六年级作文600字：在钟表面前的思考（五） 作文网 zhaziji.com札字集10/2 小学六年级作文600字：在钟表面前的思考（五）“……五、四、三、二、一，上课了！”我和同学们幼稚地看着表，倒计着上课的时间。突然，我的心像被什么触动了，我回想起幼小的时候，和哥哥一起捞小...

标签：一，上课了！”我和同学们幼稚地看着表，倒计着上课的时间。突然，我的心像被什么触动了，我回想起幼小的时候，和哥哥一起捞小鱼儿；和妹妹一起玩游戏的情景。那些美好的事情都不可能再现了，时间流逝得太快了，看看我的长头发，还有那被撕下的一张张日历；那堆积如山的一册册课本，更加勾起了我的惆怅。 / 三 / 二 / 五 / 四

小学六年级作文1200字：树和蜘蛛的故事 作文网 zhaziji.com札字集4/11 小学六年级作文1200字：树和蜘蛛的故事巨人学校地质分校 指导老师：南玉秀 清晨，狂风大作。风呼呼地吹着，仿佛要把一切夷为平地。树被风吹得弯下了腰，树叶被吹得“哗哗”作响。此时，住在一棵小树上...

标签：三……”等。 / 二 / 点评： 文中小作者借一只蜘蛛的行动和语言来告诉读者“失败了，下次就要做得更好”的道理，语言简洁生动，道理却发人深省。 文中小作者用了比较细致的语言描写蜘蛛在风雨中求生存的种种举动，说明小作者自己也是进行了非常仔细的观察。例如“它首先吐出十几根银丝拧成一股，小心翼翼地粘在树枝上当作“安全绳”。然后，只见它手脚麻利地搭起了一个五边形的框架，一层套一层，像一件精美的纹网图案的头巾。一

小学四年级作文500字：“幸福鸟” 作文网 zhaziji.com2018/5/6 小学四年级作文500字：“幸福鸟”春天有什么好玩的？那当然是放风筝了。我和小伙伴们最喜欢在绿油油的田野里放风筝了。 我们拿来了小竹子，还有几张纸，便做起风筝来。我们专心致志地做，可本想做一个蝴蝶样...

标签：三，起！”小伙伴立刻把手放开，我也就飞跑起来。看着我们的“幸福鸟”渐渐地飞起来，我们快乐地喊着 / 二 / 春天有什么好玩的？那当然是放风筝了。我和小伙伴们最喜欢在绿油油的田野里放风筝了。 我们拿来了小竹子，还有几张纸，便做起风筝来。我们专心致志地做，可本想做一个蝴蝶样的，却做得不成样子了。“就叫它‘幸福鸟’吧！”我大声地说。大家不约而同地说这个名字好，我们祝福她能飞得更高。 接下来就是放风筝了，大家兴奋地来到田野里。我拉着线，后面的一个小伙伴高高地举起“幸福鸟”。我喊：“一 / 跳着。村里人看见了，情不自禁地赞叹道：“着风筝放得真高啊！”“啊，不好，线断了！”我大喊起来。小伙伴们也着急万分，先前的欢笑声全没了。“幸福鸟”向河那边飘去，我们大惊失色。大家都疯一般地向河边跑，我们的“幸福鸟”偏偏落在了河中间。我们只能眼睁睁地看着风筝被水浸透。啊，我们的“幸福鸟”就这样没了吗？我们简直不敢相信，但是这只“幸福鸟”却永远也飞不起来了。