指导教师：蒋月洲 武宏钧 生活是文章的源泉，文章是生活的反映。这是一篇十分难得的研究性小作文――跟踪日记。全文记述了一个真实的故事，也是一个感人的故事。此文小作者用朴实的语言，真实地描述了自己的一段生活经历。人与鸟之情流溢于字里行间。此文按医鸟

小学六年级作文字：哦！布谷鸟 作文网 zhaziji.com2018/4/26 小学六年级作文字：哦！布谷鸟安徽省阜阳市北城小学六（1）班武晗笑 1月3日星期六多云受伤的布谷鸟今天下午，妈妈下班时，带回来一只受伤的鸟。这只鸟身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。它的左翅膀被...

标签：养鸟 / 想鸟的线索描述了自己的真情体验――天真 / 指导教师：蒋月洲 武宏钧 生活是文章的源泉，文章是生活的反映。这是一篇十分难得的研究性小作文――跟踪日记。全文记述了一个真实的故事，也是一个感人的故事。此文小作者用朴实的语言，真实地描述了自己的一段生活经历。人与鸟之情流溢于字里行间。此文按医鸟 / 放鸟 / 爱心……。结尾的盼鸟更是耐人寻味，含蓄地揭示了文章的主题。纵观全文，过渡照应，流畅自然；故事发展，一波三折，娓娓道来。真正是“我手写我口”，“我口言我心”！ / 童趣